Obrigada por compartilhar sua experiência Paulo! Concordo com você, os grupos precisam ter um guia. E é bacana também testar diferentes configurações para ver o que é mais eficaz em cada turma.

Apenas a título de contribuição, tenho tido boas experiências intercalando as divisões de grupo por afinidade (formados pelos próprios alunos) e por diversidade (formados pelo professor, quebrando as “panelinhas”) entre as atividades.

Independentemente do grupo (afinidade/diversidade), em toda atividade o grupo precisa eleger um coordenador (que organiza a discussão de forma metódica e garante que todos os membros do grupo participem da discussão) e um secretário (que faz as anotações para que o grupo não se perca na discussão e não volte a pontos que já foram discutidos).

Parabéns pelo blog e por promover esse espaço de discussão e troca de experiências.