Descaminhos da educação: fim do cursos de humanas?

Está em votação uma ideia legislativa a qual propõe a extinção dos cursos das áreas de humanas presenciais nas faculdades Federais.

A proposta, que já tinha tentado entrar em pauta em janeiro, coloca que os cursos de humanas (História, Filosofia e Sociologia, Artes, etc) deveriam ser realizados a distância.

Isso porque de acordo com a proposta, “a ideia visa reduzir gastos desnecessários e retornar esse dinheiro em cursos de linha.”

Além disso o autor, Thiago Turetti, considera que as ciências humanas são “ciências simples e que não demandam expressiva dependência de um monitor”.

E que “o país precisa de mais médicos e cientistas”.

Essa proposta é absurda do começo ao fim.

Principalmente porque a referida proposta revela completo desconhecimento sobre o que são as ciências humanas.

Desconhece a importância das Humanidades e desconhece como se produz conhecimento na área.

Por que precisamos das ciências humanas

As ciências humanas são importantíssimas não só na formação individual.

Mas para um projeto de país democrático e inclusivo.

Se um projeto como esse passa, joga o país nos braços das formas autoritárias.

E também em formas subterrâneas mais atrasadas de compreensão do mundo e da vida.

A área de humanas é produtora de sentidos e compreensão da vida.

Embora pouco valorizadas, é importante lembrarmos que as dimensões da vida ultrapassam a tecnologia e o puro experimentalismo.

As dimensões humanas, dimensões éticas e culturais são centrais na sociedade contemporânea.

Mesmo que esta valorize apenas a ciência experimental e a pura tecnologia.

As humanidades são condição necessária para a pesquisa em alto nível.

E para a formação de profissionais de diversas áreas (inclusive do Direito e da Medicina, por exemplo).

São imprescindíveis para a formação de professores de todas as áreas de conhecimento.

A quem favorece o fim das ciências humanas em universidades públicas?

Com a retirada dos cursos de humanidades das universidades públicas, a formação de professores fica restrita a iniciativa privada.

O que significaria, a privatização, pelo menos em parte, do ensino superior.

E se nós já temos uma formação docente precária, imagina tirando a possibilidade de estudar nas melhores universidades do país.

A educação não ser tratada como um negócio.

Outro ponto que merece destaque é que, com a saída das humanidades, a formação crítica – já frágil em tempos atuais – vai inexistir.

Conhecimento é poder!

Qual forma mais fácil de limitar um povo do que tirando sua educação?

E você, o que pensa a respeito dessa proposta?