O “porquê” de fazer as coisas
O ciclo de aprendizagem vivencial, popularmente conhecido como CAV, é um modelo de condução e desenvolvimento que prioriza a experiência. Isso significa que, essa metodologia [...]
A proposta didática dos Três Momentos Pedagógicos (3 MPs), é atualmente incorporada em diversas propostas de ensino. Desde a elaboração de materiais didáticos até como [...]
Quem nunca teve um professor que "tinha uma boa didática" ou explicava muito bem toda a matéria? E em contra partida quem nunca teve aquele [...]
A Peer Instruction, também chamada de Instrução pelos Colegas é um método desenvolvido Eric Mazur. Usado por muitas escolas e universidades do mundo, tem o [...]
O Just-in-Time Teaching (JiTT) ou Ensino sob Medida (EsM) é um método desenvolvido por Gregor Novak e colaboradores. Consiste em ajustar a aula às necessidades [...]
Já ouviu falar de análise do discurso? Seja como estratégia para ensinar seus alunos ou como metodologia científica nas pesquisas educacionais, a análise do discurso visa compreender as relações entre o discurso, o contexto e os interlocutores.
Você já ouviu falar em conflito cognitivo? É uma das partes mais detidas dos estudos de Jean Piaget, do psicólogo estadunidense Jerome Bruner, de Vygotsky e [...]
Muita gente não entende bem a função de levar seus alunos aos museus. Fazer uma aula diferente, dar um passeio, oportunidade para não dar aula? [...]
Certamente você já ouviu falar sobre interdisciplinaridade e transversalidade. Presente os PCNs, em documentos educacionais e frequentemente relacionado a boas práticas de ensino. Mas sobre [...]
A oratória, embora pouco difundida na formação é muito importante para nós professores. É muito comum ouvirmos de algum professor: “Fulano de tal sabe muito, [...]